PORTAFOLIO: CURSO EN LÍNEA (Módulo 3)
LOS INTERCAMBIOS COMUNICATIVOS Evidencia 4 Reflexionar sobre una forma eficaz de enseñar las funciones comunicativas. En mi opinión, es importante reflexionar sobre la verdadera dimensión de las funciones comunicativas en clase. Los aprendientes harán así no sólo uso de los exponentes funcionales más habituales, sino también aprender a inteactuar en consonancia con las expectativas del interlocutor. Mediante el entrenamiento de las funciones comunicativas se puede evitar los temidos y anecdóticos malentendidos culturales. Evidencia 5 Diseno esquemático de una actividad de comunicación para la clase de ELE, realizada en grupo y a partir de un material publicado en Espana, en el que se insista sobre la necesidad de que haya un propósito comunicativo completo y un vacío de información. Título de la actividad: ¿Termal, spa o río? Tipo de aprendices a los que va dirigida: Estudiantes jóvenes hasta adultos con un nivel B1. Objetivos: Practicar un intercambio c
