ESTRATEGIAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
Buscar una actividad y mencionar las estrategias de aprendizaje e inteligenias múltiples que el alumno utiliza.
La actividad seleccionada tiene como objetivo la enseñanza de la descripción física de una persona. En ésta se hará uso de las estrategias cognitivas para la adquisición del correspondiente léxico.
Para ello se utilizará como soporte la pizarra. De esta manera, el aprendiente visualizará las imágenes de los nuevos conceptos y los asociará con las representaciones gráficas del vocabulario; promoviendo con ello estrategias de memorización.
Desarrollo:
1. Contextualización de la actividad
Previo conocimiento por el grupo de la persona que se va a describir. Por esta razón, se elegirá a un personaje famoso.
2. Calificación de las partes del cuerpo (¿cómo son?)
Cada alumno describirá oralmente los rasgos físicos del personaje elegido. Para esto utilizará las siguientes estructuras gramaticales:
verbo 'ser' + adjetivo
verbo 'tener' + nombre + adjetivo
verbo 'llevar' o 'tener' + o.d.
3. Descripción de rasgos del carácter del personaje
Cada alumno buscará en el diccionario los términos que necesiten para realizar esta descripción. Con esto estarán practicando estrategias compensatorias como lo es el uso adecuado del diccionario.
Sesión impartida por el Prof. Roberto Ortí
La actividad seleccionada tiene como objetivo la enseñanza de la descripción física de una persona. En ésta se hará uso de las estrategias cognitivas para la adquisición del correspondiente léxico.
Para ello se utilizará como soporte la pizarra. De esta manera, el aprendiente visualizará las imágenes de los nuevos conceptos y los asociará con las representaciones gráficas del vocabulario; promoviendo con ello estrategias de memorización.
Desarrollo:
1. Contextualización de la actividad
Previo conocimiento por el grupo de la persona que se va a describir. Por esta razón, se elegirá a un personaje famoso.
2. Calificación de las partes del cuerpo (¿cómo son?)
Cada alumno describirá oralmente los rasgos físicos del personaje elegido. Para esto utilizará las siguientes estructuras gramaticales:
verbo 'ser' + adjetivo
verbo 'tener' + nombre + adjetivo
verbo 'llevar' o 'tener' + o.d.
Cada alumno buscará en el diccionario los términos que necesiten para realizar esta descripción. Con esto estarán practicando estrategias compensatorias como lo es el uso adecuado del diccionario.
Sesión impartida por el Prof. Roberto Ortí
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